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【教育综合知识】压抑和否认
作者：ystwx
来源：
时间：2022-09-06 17:44:49
阅读：837
一、总述
弗洛伊德认为，面对外来的不良刺激，个体可以采取逃避的方式加以防御，但对于来自内心的不想要的冲动，逃避则是没有用的，因为自我无法逃避自己。对于那些超我和自我不能接受的内心冲动，压抑和否认是常见的防卫方式。
二、概念
(1)压抑是指自我和超我对本我进行管制的心理历程，即自我与超我对一些来自本我的不能接受或具有威胁性的欲念、冲动、痛苦的经验，记忆予以压制或动机性遗忘或不自觉地有目的的遗忘的防御机制。
比如：成语“触景生情”有时是因为压抑物被唤醒;口误、笔误
(2)否认也是一种比较原始而简单的防御机制，具有儿童心理特点，是指个体在创伤情境中采取不正视或否认现实、否认自己的真实情感及感觉的方法来减轻内心的焦虑和心理的痛苦。
常见的考察俗语：眼不见心为净、掩耳盗铃
三、区分
压抑和否认的极其相似，主要体现在否定不是有目的的忘却，而是将不愉快的事情否定。比如小孩儿打碎了东西，企图用捂住耳朵听不到声音加以否认。成绩优异的小明听到学习成绩分数很低，通过大喊我不相信来加以否认。而我们常说的“我真希望没有这回事”“我不要再想他了”，这都是有目的的忘却，都是属于压抑。
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